Pos

Menyelamatkan Masa Depan Anak Indonesia

/in /by

Oleh Fauzi*   Beberapa waktu terakhir publik kembali dikejutkan oleh kabar tragis tentang anak yang mengakhiri hidupnya sendiri setelah mengalami tekanan berat di lingkungan sosialnya. Anak-anak masih saja menghadapi perundungan, tekanan emosional, atau kesepian yang tidak tertangani secara memadai. Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) mencatat bahwa pada 2023 terdapat 46 kasus bunuh diri pada anak, […]

Read more

Kaleidoskop Pendidikan 2025: Antropologi Disrupsi dan Politik Pencerahan

/in /by

Oleh: Gus Nas Jogja*   “Dunia ini adalah sekolah, dan setiap insan adalah buku yang harus kita baca dengan rasa hormat.”   Fragmen Pembuka: Dialektika Ruang Hampa Pendidikan bukanlah sekadar transmisi dogma di atas papan tulis yang berdebu; ia adalah sebuah Kaleidoskop. Sebuah tabung optik di mana setiap pecahan kaca—baik melalui metafisika Sunan Kalijaga, nalar […]

Read more

Pendidikan Kita Sekarang: Homonisasi-Humanisasi Hilang, Fabrikasi-Korporatisasi Terbilang

/in /by

Oleh Djoko Saryono* /1/ Dalam momen Hardiknas 2025 sekarang, kita ingat pertanyaan filosofis atau kultural klasik: Apakah tujuan utama pendidikan? Mau apa pendidikan kita hingga selalu terasa darurat dan terus berubah atau berguncang seperti badai tak pernah henti. Tentu sebenarnya pendidikan kita dihajatkan membentuk manusia utama atau insan kamil yang luhur-mulia-bermartabat merupakan tujuan utama-ideal pendidikan […]

Read more

Habermas, Bhiku Parekh dan Pendidikan Multikultur

/in /by

  Habermas, Bhiku Parekh dan Pendidikan Multikultur (Studi Kasus Kabupaten Sambas dan Kabupaten Poso) Oleh Mikka Wildha Nurrochsyam   Kemajemukan religi merupakan berkah, tetapi sekaligus berpeluang menimbulkan berbagai persoalan jika tidak dikelola dengan baik. Nilai religiusitas akan menjadi dilema ketika diterapkan secara monologal yang tidak melihat konteks etika sosial dan budaya masyarakat multikultur. Nilai religiusitas […]

Read more